jueves, 30 de julio de 2015

Homework

PARA  EL  CONCURSO  DE  CUENTO CEMEX POR FAVOR TRAER COPIA TARJETA DE IDENTIDAD Y UN SOBRE MANILA


2°.  Naturales. evaluación 3 agosto "Medio ambiente"  
3°.  Sociales terminar taller con descripción
4°.  Inglés. Finish the activity   Español.  evaluación   Sociales  cuaderno
6°.  Naturales corrección evaluación 3 agosto   Inglés  Check the blog  Español hacer hoja guia sustantivos
7°.  Español Escrito de la película que más les guste Sociales terminar actividad

9°. Physics "Friction" Section Test  Sociales  crear cuenta en capzles

10°.  Inglés  check the blog  Español  5 ejemplos de usos diferentes de las comillas    Filosofia lectura Ontología. Plan de mejoramiento
11°. Chemistry. "Organic Compounds" Section Test

miércoles, 29 de julio de 2015

Homework

AGRADECIMIENTO A  TODAS  LAS PERSONAS  ASISTENTES  A NUESTRO SEGUNDO "IPC  FOOD  EXHIBITION" Y EL ACOMPAÑAMIENTO A NUESTROS ESTUDIANTES DE 2do 6to  y 9o.  Grado.
A TODOS NUESTROS  ESTUDIANTES  ORGANIZADORES  Y  PARTICIPANTES FELICITACIONES por su trabajo, su disposición y sus conocimientos de inglés.
Agradecimiento  especial a nuestros Teachers.
JORGE  ENRIQUE  CRUZ
MONICA VIVIANA ROSERO
Les invitamos a ver la galería de fotos en nuestra linea del tiempo de segundo semestre.

1°.  Ética  cuaderno
2°.  Comprensión  traer cuento ilustrado en sobre manila y fotocopia de la tarjeta de identidad
3°.  Sociales   terminar taller Ética.  cuaderno
4°.  Naturales evaluación 31 julio   Sociales cuaderno
5°.  Math cuaderno
6°.  Naturales  evaluación 31 julio "virus"
8°.  Comprensión traer cuento para colegio y para CEMEX con todos los requisitos. completar la cartelera

9°. Physics "Friction" Quick Lab; Reducing friction. & Section Review  Español Primer parte evaluación, ensayo de una cuartilla
10°. Chemistry "Energy and rates of chemical reactions" Section Test   Filosofía corregir evaluación  Ética  traer materiales
11°. Chemistry "Organic Compounds" Lactose intolerance, Section Review. Math ejercicios   Sociales evaluación 4 agosto "la ciudad"

martes, 28 de julio de 2015

Homework

1°.  Math. cuaderno  Inglés.  bring your alphabet cards
2°.  Comprensión cuaderno  Ética cuaderno
4°.  Ética. cuaderno
5°.  Inglés. write 5 different riddles using the playground
6°.  Inglés.  no olvidar el set de manipulación de alimentos  Comprensión pasar y traer en limpio el cuento
7°.  Naturales. evaluación 31 julio  Ética. entrega de cartelera "Yo quiero ser"
8°.  Sociales  croquis de América . revisar IPC  en el tiempo
9°. Chemistry. "The atom". Section Review. Physics "Friction" Uses of teflon, Friction experiment at home, Designing a bowling alley.  Naturales Blog del área y seguir instrucciones dadas en clase  Español  evaluación prox. clase   Sociales  revisar IPC en el tiempo, entrega del taller
10°.  Math.   propuesta día de la matemática
11°.  Sociales.  revisar IPC en el tiempo e implementos para la saluda   Filosofía  terminar actividad

lunes, 27 de julio de 2015

Homework

1°.  Naturales.  cuaderno evaluación 30 julio  Inglés bring your alphabet cards Sociales cuaderno 
2°.   Naturales.  traer el material designado y 2 imagenes (un habitat terrestre y uno acuático)  Comprensión (continuar con el cuento de concurso) Español  cuento de concurso
3°. Math homework   Inglés  bring materials for the animals book  Sociales terminar taller con rutas
4°. Inglés Dialog presentation (test)  Comprensión entregar cuento en sobre Español terminar actividad
5°. Español evaluación 29 julio Sociales cuaderno  Ética cuaderno, traer pliego de cartulina y marcadores
6°.  Naturales pegar imagen reproducción de virus Math cuaderno Comprensión  borrador completo, hojas blancas y hojas guía
7°.  Comprensión cuento completo Sociales blog texto
8°.  Comprensión cuento completo 29 julio
9°. Chemistry. "The atom".Concept map, Section Review.°.  Comprensión Nudo y desenlace Ética traer materiales 
10°. Chemistry. "Energy and rates of chemical reactions"  Comprensión cuento completo 30 julio materiales 28 julio Español traer 1 paquete de octavos de cartulina y marcadores
11°. Ética actividad "YO QUIERO SER"

viernes, 24 de julio de 2015



AGRADECIMIENTO A  TODAS  LAS PERSONAS  PARTICIPANTES DE LA DONACIÓN DE BIBLIOTECAS Y LUDOTECAS  A NUESTRAS ESCUELAS VEREDALES.
A TODOS LOS  PARTICIPANTES FELICITACIONES por su trabajo y su disposición.
Agradecimiento  especial a nuestros Teachers asistentes.
JOSE LUIS RODRÍGUEZ, JORGE  ENRIQUE CRUZ,
EDILSA  BARONA Y SIMÓN PALACIOS.

Consulta la pestaña "IPC EN EL TIEMPO" 
60 Segundos Que Te Cambiarán.
Deja de Esperar y Empieza a Dar!
Es asombroso ver a alguien con tan poco, tener la voluntad de compartir lo que tiene.
A veces, aquellos que tienen menos son los que comparten más. "Sobrevivimos con lo que recibimos pero realmente vivimos con lo que damos"

1°.  Math. cuaderno
4°.  Naturales.   materiales   Comprensión.  terminar el cuento

jueves, 23 de julio de 2015

Homework



1°.  Inglés  traer la ficha   Español cuaderno
2°.  Math  cuaderno  Comprensión  cuaderno
3°.  Inglés  create the animal   Sociales  cuaderno
4°.  Español Quiz   Sociales traer impresión mapa zonas bioclimáticas de la tierra
5°.  Comprensión.  prox. clase cuento terminado  Español terminar adornos   Sociales mapa Estados Unidos de Colombia
6°.  Comprensión. Hacer el nudo del doble de longitud del inicio del cuento  Español. Llenar el cuadro con ejemplos  Sociales ubicación croquis de Asia, ver cuaderno
7°.  Inglés.  Blog Comprensión  terminar inicio
8°.  Comprensión nudo
9°.  Sociales video y mapa de la gran Colombia
10°.  Sociales Hacer caja del juego  Política Hacer el inicio del cuento 24 julio
11°. Chemistry ""Organic Compounds" Concept map, DNA model  Comprensión hacer el nudo y desenlace 27 julio  Español terminar ensayo 27 julio   Filosofía traer obras de arte (impresión ó imagen) Arte traer imagen

miércoles, 22 de julio de 2015

Homework



El Instituto Pedagógico Campestre ha querido vincularse con las escuelas veredales de nuestro municipio, es por ello que con la participación y la colaboración de toda nuestra comunidad educativa estamos llevando a cabo desde el área de Ética el proyecto: BIBLIOTECAS EN LAS ESCUELAS “EL CUENTO ES UN CUENTO”.

 Esta vez el IPC asistirá a la escuela veredal EL HATO con los estudiantes de los grados 2°; 6° y 11°. El día viernes 24 de Julio para donar los cuentos recibidos de las familias IPC y los libros de texto donados por las bibliotecas específicas del Plantel.

Nuestro propósito está fundamentado en:
  • Sensibilizar a nuestros estudiantes acerca de las necesidades que presentan los niños de otras instituciones educativas.
  •  Permitir que los estudiantes reconozcan y valoren su entorno escolar y familiar.
  • Fortalecer la práctica de los valores que fomenta nuestra institución.
Agradecemos a todos nuestros padres de familia por su compromiso.

1°.  Inglés.  Finish the activity (face parts)
2°.  Math.  cuaderno   Sociales.  Terminar fichas y ubicarlas en la casa (puntos cardinales)
3°.  Naturales. Iniciar el secado de las partes de la planta según indicaciones de clase.  Comprensión.  Realizar las correcciones y traer el cuento limpio (24 julio) Ética cuaderno
4°.  Naturales Traer imágenes  Inglés bring information about "holidays"
5°.  Naturales iniciar laboratorio paso 1,2,3 Math evaluación prox. clase   Español traer una balaca, cartulina y consultar lo asignado
6°.  Naturales traer 3 imágenes de formas de virus  Math cuaderno  Inglés Finish the activity   Sociales  Blog y plan de mejoramiento Ética traer acta de nacimiento diligenciada
7°.  Comprensión Lluvia de ideas   Sociales Blog del área
8°.  Comprensión Completar el inicio Sociales entrega del mapa hidrografía de América y Blog Ética  materiales
9°.  Chemistry. "The Atom" Math focus. Physics "Friction" Tires and friction. Inglés workbook exercise  Comprensión terminar y corregir el inicio  Español noticia de hoy, pliego papel periódico Tecnología traer imagen10°. Chemistry. "Energy and rates of chemical reactions" Quick lab.  Filosofía  Blog
11°. Chemistry"Organic Compounds" Quick Lab  Comprensión  taller (próxima clase) inicio del cuento en definitivo 24 julio)   Sociales  Blog del área  Política nombre act. obj. ONG

martes, 21 de julio de 2015

Homework

A  TODA  LA  COMUNIDAD  EDUCATIVA
El Instituto Pedagógico Campestre en el presente semestre se ocupa de la modificación de las conductas agresivas en los niños y niñas  del Plantel, como aporte al mejoramiento del ambiente escolar. 

El proyecto, se encuadra dentro del enfoque psicológico humanista, es una propuesta que acoge y valora a los y las niñas brindándoles afecto y confianza en un clima de familiaridad, donde los y las chicas desarrollan sus potencialidades por el aprecio que va surgiendo de sí mismo  y del otro, en un reconocimiento por la diferencia y el respeto por la individualidad lo que favorece el desarrollo de la autoestima y fortalecimiento de la sensibilización cultural y el respeto por la diferencia (tanto a  nivel extra como intra escolar), lo que finalmente llevará a nuestros estudiantes a la valoración de los grandes dones que Dios, mamá, papá y su colegio les han otorgado.
El proyecto intenta comprobar el nivel de aplicabilidad que tiene el Programa Educativo YO-SOY basado en la modificación de conductas agresivas de alumnos de Primaria, Secundaria y Media del Instituto Pedagógico Campestre, dotando a la vez al mismo de mayor evidencia empírica, proponiendo alternativas para mejorarlo. 
Socialmente el impacto se tendrá en los estudiantes, quienes verán mejoradas sus relaciones interpersonales, y de estudio, aprenderán a controlar sus comportamientos agresivos, canalizar y aprovechar sus energías psicológicas y espirituales para su realización plena. El cambio promovido en el estudiante repercutirá en un mejor manejo de las actividades académicas por parte de los docentes y en la unión y felicidad escolar y personal.
El objetivo final es que nuestros estudiantes comprendan y aprendan a disfrutar la vida tal y como es y que la vida es mucho más dura para algunos que lo que lo es para otros.

Es aprender a observar alrededor y ser agradecido por todo lo que se tiene en la vida.
Muchas cosas captaran la atención de los estudiantes, pero muy pocas capturarán su corazón.
Como apoyo al presente proyecto el Plantel ha desarrollado un cronograma de proyectos y eventos que esperamos apoyen y sigan.

AGRADECIMIENTO A  TODAS  LAS PERSONAS  ASISTENTES  A NUESTRA CELEBRACIÓN "GRITO DE INDEPENDENCIA" Y EL ACOMPAÑAMIENTO A NUESTROS ESTUDIANTES .
A TODOS LOS  PARTICIPANTES FELICITACIONES por su trabajo, su disposición y sus conocimientos históricos.
Agradecimiento  especial a nuestras Teachers.
LEYDI  JIMÉNEZ  y
EDILSA  BARONA 

 





 



HOMEWORK.
11°. Physics "What is a machine" Final evaluation.

viernes, 17 de julio de 2015

ESPERAMOS  A  LOS  PADRES  DE  FAMILIA  EL  PRÓXIMO  MARTES  21  DE  JULIO 9:15 A.M. EN EL PATIO DE  DESCANSO DE LA INSTITUCIÓN PARA NUESTRA CELEBRACIÓN  DE  INDEPENDENCIA.

ASISTENCIA  DE  ESTUDIANTES  EN  HORARIO  NORMAL  CON  SUDADERA  Y  CAMISETA  DE  COLOMBIA.

1°.  Math.  cuaderno  Sociales. estudiar lo correspondiente para izada de bandera  Ética. cuaderno
2°.  Inglés.  cut and paste notebook  Sociales  cuaderno    Arte-tecnología bandera papel silueta y palito de pincho color amarillo
3°.  Math.  hacer un metro   Inglés  Search the meaning of the words  Arte-tecnología finalizar actividad
4°.  Arte-tecnología bandera papel silueta y palito de pincho color amarillo
5°.  Math cuaderno   Sociales Blog
6°.  Math  cuaderno  Comprensión  redacción del párrafo, leer cap II  Sociales ubicación en croquis de Asia, límites de China  Arte-tecnología bandera papel silueta y palito de pincho color azul, terminar historia
7°.  Naturales  dibuja el encéfalo y sus partes   Comprensión  taller   Sociales línea del tiempo.  Blog  Arte-tecnología bandera papel silueta y palito de pincho color azul
8°.  Comprensión  corregir párrafo, ordenar cronológicamente Arte-tecnología bandera papel silueta y palito de pincho color azul
9°.  Inglés Check the blog   Comprensión   Encuesta. Tu huella ecológica.org y corregir párrafo
10°.  Sociales mapa comparativo, evaluación 24 julio "la guerra fría"
11°.  Inglés  Check the blog  Español  texto argumentativo  Política traer el pantallazo y el párrafo 21 julio

jueves, 16 de julio de 2015

HOMEWORK


1°.  MATH. Cuaderno  INGLÉS. Quiz "face parts" ESPAÑOL. Cuaderno 
3°.  INGLÉS Bring your readings folder  ESPAÑOL Cuaderno  SOCIALES Estudiar los sectores  de la economía por regiones ARTE-TECNOLOGIA cuaderno
4°.  SOCIALES Estudiar guión izada de bandera
5°.  ESPAÑOL Cuaderno ejemplos de lenguaje/ lengua/ habla/ dialecto SOCIALES Dibujar ó imprimir la imagen de Pedro Alcántara Herrán y José Ignacio Márquez
6°.  INGLÉS  Check the blog  COMPRENSIÓN consulta y leer 1 cap.   SOCIALES Blog del área
7°.  MATH cuaderno  COMPRENSIÓN Consulta  SOCIALES Taller punto 5 (a-c)
9°.  ESPAÑOL Traer noticia reciente   SOCIALES  Blog del área
10°.  ESPAÑOL Ejercicios  SOCIALES  argumento sobre...una imagen
11°. FÍSICA. What's machine. Section test  COMPRENSIÓN Consulta 17 julio ÉTICA Taller 4,5,7,12 estética  ARTE-TECNOLOGÍA Traer una imagen con pecas, bandera

CL 9 2B 60 La Calera, Cund. Tel. 091 - 8757105 Cel. 3212088572

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